Werken met Kernkwaliteiten in het onderwijs

De auteur

■ Peter Ruit

werd geboren op 24 januari 1957 in Rotterdam. Na het afronden van de middelbare school vervolgde hij de studie aan de pedagogische academie te Gouda. Tijdens deze studie werd de passie voor het geven van gymnastieklessen steeds groter en hij startte na de PA een vervolgstudie op de Haagse Academie voor Lichamelijke Opvoeding (HALO). Vanaf 1981 gaf hij tien jaar bewegingsonderwijs op het Driestarcollege te Gouda. Na daar verschillende taken en functies vervuld te hebben, maakte hij in 1991 de overstap naar de pabo van de Hogeschool De Driestar. In deze organisatie heeft hij zich breed kunnen ontwikkelen en maakte hij kennis met het verrichten van onderzoek naar de eigen praktijk als opleider. Het zelfstudietraject aan de VU resulteerde in een artikel over het opleiden van opleiders in het ‘Tijdschrift voor lerarenopleiders’.

De interesse voor het doen van onderzoek naar de betekenis van de positieve psychologie voor het onderwijs was gewekt.  Met een exploratief onderzoek werd in 2010 het promotietraject gestart. In 2021 voltooide hij zijn proefschrift (Het werken met kernkwaliteiten in het basisonderwijs) aan de Rijks Universiteit Groningen. Hij was de eerste die in Nederland wetenschappelijk onderzoek gedaan heeft naar het werken met kernkwaliteiten in het basisonderwijs.

■ Lennart Visser

is geboren in januari 1977 in Barendrecht, Nederland. Na de middelbare school begon hij aan de Haagse Academie voor Lichamelijke Opvoeding de studie voor docent bewegingsonderwijs. Tijdens zijn opleiding raakte hij steeds meer geïnteresseerd in leerprocessen en de psychologische aspecten van leren. In 2003 begon hij als lerarenopleider op de Pabo aan Driestar Hogeschool. Bij Driestar Hogeschool ontwikkelde hij zich verder als lerarenopleider, onderwijskundige, curriculum-ontwikkelaar, projectleider, onderwijsonderzoeker en leidinggevende van de masteropleidingen en het onderzoekscentrum. In februari 2023 maakte hij de overstap naar Hogeschool Rotterdam en werd hij opleidingsmanager van de opleiding Verloskunde van het Instituut voor Gezondheidszorg. In zijn tijd als lerarenopleider maakte hij kennis met de krachtgerichte kernreflectiebenadering ontwikkeld door prof. dr. Fred Korthagen en de wetenschappelijke onderzoeken vanuit de positieve psychologie. Met zijn interesse in reflectie en krachtgericht leren kwam het uitgangspunt voor zijn onderzoek onder studenten met studie-uitstelgedrag in beeld. In 2012 startte hij zijn pre-PhD-project aan de Vrije Universiteit.

In 2013 ontving hij van de Nederlandse Organisatie voor Wetenschappelijk Onderzoek (NWO) de ‘Promotiebeurs voor Leraren’ voor zijn promotieproject. Wereldwijd was hij de eerste onderzoeker die wetenschappelijk onderzoek deed naar de toepassing van de positieve psychologie bij het remediëren van studie-uitstelgedrag. Tijdens zijn promotieproject presenteerde hij zijn onderzoeken op vele, zowel nationale als internationale conferenties. In 2020 rondde hij zijn promotieproject af aan de Vrije Universiteit te Amsterdam.