Kaartspel: Interprofessionele Samenwerking

De auteurs

Dr. Jerôme van Dongen (Geleen, 1986) is per 1 september 2022 benoemd tot bijzonder lector Interprofessionele Samenwerking in de Wijk. Van Dongen studeerde Gezondheidswetenschappen aan Universiteit Maastricht (UM). In 2017 promoveerde hij vanuit Zuyd Hogeschool, in samenwerking met de vakgroep Huisartsgeneeskunde van UM, op een onderzoek naar interprofessionele samenwerking in de eerste lijn. Hierna heeft hij het thema interprofessionele samenwerking niet meer losgelaten. Zowel in het onderwijs, onderzoek als in de praktijk is Van Dongen op verschillende manieren bezig om interprofessionele teams en samenwerkingsverbanden te ondersteunen bij hun ontwikkeling.

Wim Goossens (Stein, 1959) is expert docent groepsdynamica en teamcoaching bij Zuyd Hogeschool, Academie Sociaal Werk, Academie Verpleegkunde. Bij het lectoraat Sociale Integratie en de Werkplaats Sociaal Domein Zuyd is hij kartrekker van het ‘Leeratelier Interprofessionaliteit’. Hij is een van de founders van Programma Sterk Teamwerk (een programma voor team- en organisatieontwikkeling richting zelforganisatie). Hij ontwikkelde het Model Integrale Procesbegeleiding van Groepen (IPG-Model) dat in tal van opleidingen en organisaties landelijk wordt gebruikt. Tevens is hij designer en hoofdopleider bij de ‘Leergang De Teamcoach’ bij COACHCOLLEGE de Baak’. Van zijn hand – en samen met dr. Jerome van Dongen – verschenen een reeks publicaties over groepsdynamica, het IPG model, interprofessionele samenwerking en het coachen van teams/groepen.

Boekbeschrijving

Reflecteer, leer en verbeter samenwerking in teams
Ben je op zoek naar een laagdrempelige en interactieve manier om samenwerking binnen (interprofessionele) teams te versterken?
Het kaartspel Interprofessionele Samenwerking helpt teams bij het opstarten, reflecteren en verbeteren van hun samenwerking.

Dit spel is gebaseerd op het boek: ‘Interprofessionele Teams in hun kracht: ontwikkelen, begeleiden en coachen’ (2023) van Goossens & Van Dongen.
Hierin wordt het IPT-model geïntroduceerd, dat acht cruciale factoren voor succesvolle samenwerking beschrijft.

Voor wie?
Het kaartspel is geschikt voor:
Interprofessionele teams in een breed scala aan domeinen zoals zorg, wonen, onderwijs, techniek of sociaal werk.
Professionals en leidinggevenden die teams begeleiden of faciliteren
Studenten en docenten in een breed scala aan opleidingen

Hoe werkt het spel?

80 kaarten, verdeeld over 8 ontwikkelfactoren (10 per factor)
Diverse spelvarianten, afgestemd op de behoefte van het team
Blanco kaarten voor eigen vragen en verdieping
Veilige en open reflectie, met respect voor ieders grenzen

Opzet van een sessie:
Check-in en introductie van het spel
Keuze van spelvariant passend bij het team
Reflectie en dialoog aan de hand van de kaarten
Evaluatie en afsluiting met concrete leerpunten

Het kaartspel wordt breed ingezet in opleidingen en praktijk en biedt een krachtige combinatie van theorie en praktijk.

Wie bereid is om kritisch te kijken naar de manier waarop het onderwijs is ingericht, ontdekt ruimte voor vakmanschap en echte aandacht voor ieder kind. De inzichten en suggesties in dit boek vormen concrete aanknopingspunten voor een beter gesprek over goed onderwijs – en hoe je daar elke dag vorm aan kunt geven. Wil je iets anders? Organiseer het dan anders.